重生后我把异界上交了第60节(第2/3 页)
们经常同原住民打交道，询问和沟通。有一些人，比如杜鲁斯镇长，几乎是看不出什么问题来的，交流没什么障碍，也有很明显的性格和偏向，发布一些任务也有很合理的理由。”
“但是一些普通居民……”学者停顿了一下，思考了一下该怎么形容，“每次对话的第一句话，都是固定的。无论什么时候，什么情况下遇到他，他所说的内容并不会有太多的区别。”
时沐知道他的意思，了然地点点头：“这种情况，一般是没有什么特殊身份的普通人，神明并没有费心给他捏造性格和经历，他便处在一片混沌中，行为很刻板。”
统子哥忍不住跳出来替神明微弱地辩驳了一下——
[还是费了点心的，祂虽然制作了一些模板随机投放，但是也控制了数量和类型，没有让一个地方密集地出现同样的模板人物。]
时沐敷衍地回道：“辛苦辛苦。”
因为有游戏视角的存在，前世的时沐一开始就先入为主，将这里当作了游戏一样的存在，一直到某次任务完成，回到现实发现末世爆发，立刻开始忙于救人，后续才逐渐意识到意识到异界并不只是个游戏。
她当时没有感觉到有呆板人物，是因为她一直就把异界当作游戏，现在看来，其实很多弊端都早早暴露出来了。
也给后续的混乱埋下了些隐患。
时沐有些紧张，在心里打着劝说他们不要对异界原住民产生偏见等等话的腹稿，却听学者继续道：“当然，我们结合到这里的情况，更多将这一切归于教育的缺失和生产力的落后。”
“在前期的垦荒过后，我们这些老家伙的工作量也没有那么大了，有时候会抽一些休息时间，给镇上的居民们，尤其是小孩子们，上上课，普及一些他们应该知道的知识。”
时沐微怔。
“给他们上课，我们好像也能像你们说的‘升级’，身体变得越来越好，连续工作时间比之前更长，劲头也一点不差。”学者和蔼地笑了笑，“我们寻思，这是个两相进步的好事啊，不管是镇民们，还是外来的人，都很愿意来学习，索性办了个小学堂，每天傍晚后开课，轮流来随便教些东西。”
怕学者不好意思自己讲，另外的分队长们纷纷开口：“效果真的很明显，一些之前比较呆板的人，现在都会主动谈话了，做事也不局限于之前的一些固定事项……”
“有些以前看到觉得怪异的小孩子，现在也都变得很机灵活泼……
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