第183章 修8(第2/2 页)

习内容和学习方式上提出发展性建议，促进女大学生瑜伽学习朝着更好的方向发展。大学生利用网络进行瑜伽项目学习的方式是目前新潮且流行的学习方式，瑜伽在网络上丰富新颖的文字和视频内容、简洁便利的观看途径，这促进了女大学生更好的进行网络瑜伽学习，并且能够在大学生增强体质，陶冶内心方面起到很重要的作用、产生更好的效果。通过查阅相关文献发现，瑜伽练习有关上班族女性群体研究成果较多，对女大学生群体关注力度较少。与此同时，对大学生进行瑜伽项目学习的研究主要集中在高校课堂和健身俱乐部上，以女大学生网络平台为载体进行瑜伽学习的相关研究较少。本研究试图在前人研究基础上结合网络瑜伽学习项目特点，对女大学生自主进行网络瑜伽学习的情况进行调查，分析当前女大学生利用网络进行瑜伽学习的现状，深入地了解这种形式进行网络瑜伽学习的优势与劣势，对今后女大学生进行瑜伽学习提供一定的理论指导，为促进女大学生自主学习管理、空闲时间管理提供实践的素材，为要进行瑜伽教学的学校提供思路。当前，伴随着媒体环境下“微时代”的来临，“互联网思维”已经深入人心。网络成为了大学生进行瑜伽项目学习的新手段，针对此，通过对女大学生的实际学习情况的调查数据收集，引导爱好瑜伽学习的女大学生了解网络瑜伽学习现状，为今后参与网络进行瑜伽学习掌握更加系统的网络瑜伽学习方法，有针对性地提升自身的网络瑜伽学习能力提供一些借鉴，从一定程度上促进女大学生更加有效的利用这种学习形式，促进这种学习形式的优势发展，促进女大学生健康发展，推动女大学生终身学习，成为课堂教学不足之处的一种补充，也能避免或者减少女大学生在进行网络瑜伽学习的实践中可能遇到的问题，丰富校园的文化与生活。且一定程度上促进高校瑜伽拓展课程的产生，加快大学教学改革进程。出去！”系统眼见着安若初要放弃连忙开口。

一听能出去，安若初猛地打了个机灵。

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