第110章 老师(第2/3 页)

流的人，肯定是有什么不同寻常之处。

经过祝今朝才发现，这些人也不过就是一群普通人，会懒惰、会生气、会烦恼，也会因为忙碌的生活而突发地想要摆烂，甚至还有几分贪财，最可怕的是，祝今朝还会随时随地大小癫，代入她的形象后，李知珍发现，自己尊师重道的美好品质好似都相应地减少了许多。

再加上，她也从创造小说方向的全息世界这个过程当中找到了不少趣味。

《他的话》这样构建一个完全架空世界，世界里还存在生命体，生命体之间的行为逻辑还是正常的，这一系列奇妙的滋味都深深打动着一个初出茅庐的创造者。

比起瑰丽怪诞的画作，李知珍发现，自己还是更喜欢带有剧情的玄妙天地。

和祝今朝某种程度上不谋而合的考虑这就来了——时听心擅长的还是画作的全息世界化，她的众多代表作，里面一个剧情类的全息世界都没有。

不同流派的创造行为和创造风格肯定是不同的，李知珍怕在时听心这儿学不到自己真正想要学会的东西。

和很多不知道自己想要什么的人身心完全纯粹的青年人不一样，李知珍是个很有自己的目的和想法的人，她是容易生气了点，但不代表她没有脑子。

祝今朝给她回消息也不用设置太多前置条件，十分直接。

【还看今朝：我就是觉得在创造剧情全息世界这个方向，她还不如我呢，凭什么我做她学生？】

狂妄的话没有说出口，但李知珍表示，她已经听到了。

祝今朝明着说话，李知珍的思路也跟随着她的话变得越来越开阔。

联邦有各种各样的创造者，和时听心齐名的也不是没有，只不过这些人没有赶上这一波招生而已。

创造全息世界的理论知识和实际的操作，其实学校里的基础课程和实操课程都会教，谢教授这位专业老师教得还很不错，至少李知珍掌握得很不错。

她其实已经知道了该怎么创造全息世界了。

那是要找个师父带领自己走上一条已经成熟的创造者之路，还是自己单打独斗，创造出一条专属于自己的全息世界道路呢？

李知珍的情绪易燃易爆炸，其实她也是很容易冲动的。

在她开始思考这个问题的时候，内心就已经有了答案。

*

时听心其实更早时候就想要先来学校一趟了，但是海沫区那边出了点小问

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